Herken je dit? Op de groep praten kinderen enthousiast over papa, mama, hun hond of de baby in huis. Je wilt dat vanzelfsprekende enthousiasme benutten om woordenschat, contact en zelfvertrouwen te vergroten. In dit artikel neem ik je mee in het thema Ik en mijn familie op het kinderdagverblijf. Je leest wat het doel is, welke activiteiten passen bij 0 tot 2 jaar en 2 tot 4 jaar, hoe we ouders betrekken en waarom hechting als rode draad zo belangrijk is. Ik deel praktische voorbeelden uit mijn werk als pedagogisch medewerker en coach, zodat je direct aan de slag kunt.
Wat houdt het thema Ik en mijn familie in
In dit thema ontdekken kinderen wie bij hun familie horen, wat je samen doet en hoe iedereen anders en toch bij elkaar hoort. We spelen met vertrouwde woorden als papa, mama, opa, oma, broer, zus en huisdieren. Door te praten, zingen, voorlezen en rollenspel groeit de woordenschat, het samenspel en het zelfbeeld. Liedjes als Familie vinger en In Holland staat een huis zijn ideaal. Zoek je meer inspiratie voor liedjes die passen bij het dagritme en de belevingswereld? Kijk dan eens bij kinderliedjes voor het kinderdagverblijf.
Activiteiten voor 0 tot 2 jaar
Praten, aanwijzen en samen bekijken
Leg foto’s van familie op ooghoogte. Benoem rustig wie je ziet en vraag het kind te wijzen. Herhaal woorden en geef ruimte voor gebaren of brabbelen. Ook een spiegelmoment werkt sterk: benoem ogen, neus, mond en koppel dit aan namen van familieleden.
Spel en zintuigen
Badspel met schuim of een pop in bad laat kinderen voelen, ruiken en kijken. Verdeel taken zoals wassen of afdrogen, zodat ieder kind kan meedoen. Een eenvoudig balspel met de opdracht geef de bal aan mama of aan opa ondersteunt begrip van woorden en relatiebegrippen.
Boekjes en liedjes
Kies boeken met herkenbare plaatjes van gezinnen, logeren of huisdieren. Lees interactief voor door te pauzeren en te laten nadoen. Korte, herhalende liedjes ondersteunen ritme en taal en geven houvast in de dag.
Activiteiten voor 2 tot 4 jaar
Familiefoto’s en vertellen
Laat kinderen een foto meenemen en erover vertellen. Wie staan er op de foto, wat doen zij graag samen, en wie zorgt voor wie. Dit is een krachtige taaloefening en maakt verschillen in families zichtbaar en waardevol.
Rollenspel dichtbij huis
Richt een treinstoelenrij in en speel op bezoek bij oma. Kinderen kopen een kaartje, stappen in, wachten op hun beurt en gebruiken begrippen als langzaam en snel. Zo verbind je fantasie, samenspel en beginnende rekenvaardigheid.
Knutselen en motoriek
Laat kinderen een fotolijstje versieren of een familieportret kleien en schilderen. Het resultaat krijgt een plek op de fotomuur. Dit vergroot trots en gesprekskansen met ouders. Meer ideeën vind je bij activiteiten voor peuters op het kinderdagverblijf.
Hechting als rode draad
Een veilige band met vertrouwde volwassenen geeft kinderen de moed om de wereld te verkennen. In mijn werk zie ik telkens dat voorspelbaarheid, nabijheid en responsiviteit de sleutel zijn. Liedjes bij terugkerende momenten, vaste rituelen rond breng en haal en sensitief reageren op signalen geven veiligheid. Vanuit die basis durven kinderen te praten, te spelen met rollen en nieuwe woorden te gebruiken. Zo groeit niet alleen taal, maar ook zelfvertrouwen en veerkracht.
Samenwerken met ouders
Vraag ouders familiefoto’s te delen en vertel welke woorden en liedjes centraal staan, zodat thuis kan worden aangesloten. Deel korte observaties via de oudercommunicatie en koppel doelen aan herkenbare voorbeelden, zoals wacht op je beurt of benoem wie er op de foto staat. Nodig ouders uit om een lievelingslied of ritueel van thuis te vertellen, zodat het kind iets vertrouwds meeneemt naar de groep.
Praktische tips uit de praktijk
Maak een thematafel met fotolijstjes en knuffeldieren. Plan dagelijks een kort kringmoment met een lied, een foto en een vraag. Wissel rustige en actieve activiteiten af. Bouw herhaling in, want herhaling geeft grip en plezier. En vooral, geniet mee. Als jij zichtbaar betrokken bent, volgt de groep vanzelf.
Conclusie
Het thema Ik en mijn familie geeft peuters en dreumesen taal, houvast en plezier. Met eenvoudige, herhaalbare activiteiten rond foto’s, liedjes, rollenspel en knutselen leg je een stevige basis voor gehechtheid, samenspel en woordenschat. Betrek ouders actief en maak de band tussen thuis en de groep zichtbaar. Zo voelt ieder kind zich gezien en gehoord.
Wat is het doel van het thema Ik en mijn familie op het kinderdagverblijf
Het doel is dat kinderen ontdekken wie bij hun familie horen en woorden leren voor mensen en relaties. Tegelijkertijd werken we aan zelfvertrouwen, samenspel en emotionele veiligheid. Door foto’s, liedjes, voorlezen en rollenspel ontstaat veel taal, herkenning en plezier in een veilige, vertrouwde setting.
Welke activiteiten zijn geschikt voor 0 tot 2 jaar binnen Thema ‘ik en mijn familie kinderdagverblijf
Denk aan samen in de spiegel kijken en benoemen, een pop in bad wassen, eenvoudige balspelletjes met geef aan mama en interactief kijken naar familiefoto’s. Korte, herhalende liedjes en boekjes met herkenbare plaatjes ondersteunen taal en geven structuur aan het dagritme.
Wat doe je met 2 tot 4 jaar bij Thema ‘ik en mijn familie kinderdagverblijf
Laat kinderen familiefoto’s meenemen en erover vertellen, speel logeren bij opa en oma of Met de trein naar oma en knutsel een fotolijstje of familieportret. Zo oefen je taal, beurtgedrag en motoriek en maak je verschillen tussen families zichtbaar en waardevol.
Hoe betrek je ouders bij het thema Ik en mijn familie
Vraag om familiefoto’s, deel de kernwoorden en liedjes, en koppel korte observaties terug via de oudercommunicatie. Nodig ouders uit om een ritueel of lied van thuis te delen. Zo versterken we de brug tussen huis en opvang en voelt het kind zich overal vertrouwd en begrepen.
Welke liedjes en boeken passen bij Thema ‘ik en mijn familie kinderdagverblijf
Liedjes als Familie vinger en In Holland staat een huis sluiten goed aan. Kies boeken met herkenbare situaties over gezin, logeren of huisdieren en lees interactief voor. Herhaling en meebewegen met het kind maakt het speels en effectief voor taal en sociaal emotioneel leren.
